Dimanche 11 novembre 2007
Depuis tout petit, le corps est un interlocuteur privilégié entre l'être humain et lui-même et son environnement. Déjà, foetus, très vite, il sait ce qui est lui et ce qui n'est pas lui. Quand il touche la paroi utérine , il sait que ce n'est pas lui qu'il touche. Quand il met le pouce à la bouche, il sait que c'est lui qu'il touche.
Ceci est très important car cela nous enseigne d'une part que le système de perception est déjà actif très tôt (la propioception), et d'autre part, que le corps et le toucher ont une part prépondérante dans l'éveil du petit d'homme.
Tant que le bébé était dans le ventre de sa maman, il avait tout de suite ce qu'il désirait: il avait faim, il n'avait qu'à se servir!
Lorsque le bébé naît,  immédiatement, il est en relation avec sa mère par l'intermédiaire de son activité tonique. Il perçoit les changements toniques de la maman et elle aussi perçoit les changements d'activité tonique de son bébé. La maman sait ce dont a besoin son bébé et lui propose la solution en temps réel.
Avec le temps et l'éveil des autres sens, le bébé va pouvoir s'exprimer avec d'autres médias et pouvoir comprendre avec d'autres médias: ce sera l'apparition du geste précis, le regard qui se tend vers l'objet du désir, le déplacement pour aller chercher cet objet et enfin le langage qui sera le mode de communication quasiment unique au détriment des autres!
Nous constatons donc l'importance de ce langage du corps qui est la seule possibilité de communiquer du tout petit dans les début de sa vie sur cette terre.

Dans la pratique de la Spp, nous allons revenir à cette place du corps dans la relation à soi, aux autres et au monde. Il n'est pas question de recommencer ce qui a déjà été fait! Mais ce que nous proposons, c'est de redécouvrir une partie de soi que nous connaissons bien et que nous pouvons à nouveau exploiter avec tous les acquis que nous avons eu depuis notre naissance.
Le toucher est le sens qui est apparu en premier. Et donc lorsqu'une personne souhaite travailler sur le modèle de la Spp, le pédagogue va pratiquer sur elle un toucher particulier ( la personne reste habillée). Cela se fera soit en position couchée, sois en position assise, soit en position debout.
Ce toucher manuel est très spécifique à cette technique. Il y a de multiples façons de toucher l'autre et de se laisser toucher par l'autre.
Toucher l'autre en Spp se fait sous la forme de ce que nous appellons "le toucher de relation": la main du pédagogue, par une qualité de pression juste, déclenche un processus de transformation de la matière qui est touchée. En effet, quand la main qui touche est une main qui a développé des qualités sensorielles spécifiques, elle peut mettre la personne touchée en relation avec une part d'elle qui est animée par une qualité de présence à elle-même. Cette main entraînée peut mettre en évidence des zones plus ou moins résistantes ou plus ou moins fluides. Il en découle une sensation de mouvement, de changement de qualité de matière associé à de la chaleur, une sensation de prafondeur et de présence, un sentiment de confiance, ou tout autre nouvel état de soi.
Pour beaucoup de personnes, ce premier contact avec ce " mouvement interne" est une réelle révélation. C'est pour la personne qui découvre cette nouvelle relation à elle-même, une proposition au changement de regard sur ce qu'elle est amenée à vivre par la suite, sur ce qu'elle entamera comme relation aux autres et à son environnement.
Cette étape de rencontre avec un nouveau champ de cohérence dans la relation fait que la personne gagne en perception d'elle-même et des autres. Il y a enrichissement.
Le pédagogue a permis  à la personne de rajouter à ce qu'elle connaissait déjà quelque chose de nouveau qui va lui ouvrir son champ perceptif sur ce qu'elle rencontre d'elle et des autres.
Toucher l'autre, c'est aussi permettre à son corps de mieux gérer, par exemple,les stress de la vie et les effets de ces stress. En effet, le corps stocke les différents stress sous la forme de crispations tissulaires. La main du pédagogue permet de libérer ces zones de crispations ce qui dégage la "mémoire" de ces stress. Le corps gagne en malléabilité, en adaptabilité et donc peut à nouveau affronter d'autres situations avec un nouveau capital "amortisseur de stress". Les situations de "burn out" seront repoussées par le fait de pouvoir réagir de manière plus efficace à ces évènements qui nous stressent.
Certaines réactions du corps au stress, comme le mal de dos, certains maux de tête, certains mal-être voire certaines dépressions qui sont dus à l'impact du stress sur le corps, peuvent ainsi être "normalisés" par ce toucher de la Spp.
Bien entendu, cela suppose un suivi de quelques séances et la pratique des autres instruments de la Spp pour pouvoir devenir autonome dans la gestion des stress.
par sppoir publié dans : La communication corporelle!
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Mercredi 24 octobre 2007
Bien entendu, ce terme de spp ne veut pas dire grand chose  pour les personnes qui ne sont pas initiées!  Pourtant, ces initiales sont celles d'une apporche de la vie qui est tout particulièrement adéquate à notre environnement de vie actuel. 

Il est toujours délicat  de commencer par définir des initiales telles que celles-ci. En effet, ce que vous en savez, ce que vous en pensez, ce que vous en avez entendu dire sont autant d'influences quant à votre compréhension de ce qui définit, pour moi, la spp.

Ces initiales veulent dire: Somato-PsychoPédagogie. Compliqué, non! Et pourtant, quand on se penche sur les différents termes de ce titre, il est très facile d'en tirer une explication précise.
- Somato: cela se rapporte au corps et à son existence en tant qu'interface entre la personne et le monde qui l'entoure et entre elle et elle-même.
- Psycho: tout le monde sait ce qu'est la psychologie qui peut se traduire pour l'instant par l'étude des différents comportements de l'individu dans des circonstnaces précises.  C'est le monde des pensées, des représentations, de tout le système réflexif qui nous autorise à avoir des opinions, des attitudes des réactions face à des situations de la vie. Cela permet d'avoir des représentations de tout ce qui nous entoure et de qui nous sommes.
- Pédagogie:  Cela se rapporte à l'enseignement, à l'éducation, à l'art de transmettre un savoir.

Toutes ces définitions nous mettent soit dans un manque de précision, soit dans une compréehnsion suffisante qui ne nous autorise pas à aller approfondir la chose!!!

La Spp est une nouvelle pratique d'accomagnement de lapersonne qui se trouve face à sa vie, à une difficulté de sa vie, à une réalité momentanée de son existence qu'elle ne peut pas gérer toute seule. En ce sens elle fait appel à un somato-psychopédagogue qui va l'aider à traverser cet obstacle et à en tirer du sens!

L'outil que nous utilisons est le corps pour plusieurs raisons que nous allons essayer de résumer pour le moment, pour, peut-être y revenir dans un deuxième temps.

  1. La première raison, celle qui peut paraître évidente mais qui vaut la peine d'être réfléchie, c'est là où je suis, mon corps est; et là où mon corps est, je suis. Et donc, partout où je vais, j'y vais avec mon corps; cela exprime le fait que mon corps est le premier interlocuteur de ce que je vis.
  2. La deuxième raison est de nature plus technique et correspond à ce que nous appelons "la voie de résonnance d'un choc": le corps a son mode de fonctionnement face à un stress et le gère selon ce mode-là. Cette découverte est à attribuer au Pr Danis Bois, de l'Université Moderne de Lisbonne. cerap.com
  3. La troisième raison est que le corps est souvent malade sans raison apparente et que cette expression de lui-même est pour nous une manifestation de son mal-être. Cette expression a lieu avant celle du psychisme.
  4. Quelqu'un qui va mal dans son corps va mal dans sa tête et réciproquement, quelqu'un qui va mal dans sa tête va mal dans son corps.
Il y a d'autres raisons qui seraient trop longue à expliquer ici et qui seront développées dans d'autre pages.

Il me faut enfin pour être complet pour cette présentation dire ce que recouvre les trois dernières lettres de ce titre sppoir: Somato-PsychoPédagogie Océan Indien Réunion
Cela veut dire tout simplement que cette approche est enseignée à L'île de La Réunion et ce, depuis 10 ans maintenant.

Les renseignements nécessaires vont vous être donnés au fur et à mesure de la création de ce blog.

Pour votre compréhension, je me permets d'ajouter que les morceaux de phrases en caractères gras et soulignés feront l'objet de différentes communications dans un proche avenir.
par sppoir publié dans : Informations générales
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  • : Ce n'est pas une nouvelle technique, mais un nouveau regard sur ce qui se passe dans la corps et dans sa manière de gérer les influences de son environnement! C'est une pédagogie de la vie!!
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  • : 24/10/2007

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